屋裏的一切幾乎都被各種透明套封得嚴嚴實實。

被塑料袋罩起來的茶具、筆筒、CD盒，被保鮮膜包起來的沙發坐墊、椅面、扶手、紙巾筒、藥盒，覆蓋著一層塑料薄膜的掛歷、裝飾畫，整個家散發著一種壓抑感，好像有一張看不見的塑料膜罩在頭頂似的，只有窗臺幾盆花草能自由地呼吸空氣、消費陽光。

祝瑾年接觸過各類潔癖人群，他們有個共性就是強調灰塵的骯臟，人眼難以看清的細小浮塵在他們眼中跟蒼蠅蟑螂一樣可怕。她不太喜歡跟有潔癖的人交往，一來，在他們面前，你總會覺得自己很臟，二來你會發現，他們自己其實幹凈不到哪裏去。

“姐姐喝水吧。”小志端上來一杯茶，然後雙手背在身後，規矩地站在一邊，盧律明叫他也坐，他才坐下，低著頭，似乎還有點羞澀和靦腆。

強勢的父親教育出來的孩子，大多都是這樣。缺乏母愛，還會讓他們變得沒有安全感。

祝瑾年特別留意了小志的臉，因為過度清潔，他的臉部皮膚發紅，有些地方還有些紅斑、發炎破損。

——————

說到這裏，祝瑾年停頓一會兒，又說：“我跟小志聊了聊，他話不多，不怎麽健談，只是告訴我，爸爸對他的學習和生活抓得非常嚴。老盧卻滔滔不絕跟我說他的‘育兒經’，在我聽來，非常令人窒息，可以說跟監獄一樣。比方說，小志打電話，老盧要用家裏另外一部分機聽；不能單獨去同學家做客，要交朋友，必須帶到家裏來，讓老盧‘把關’……更別說看電視和上網了，看什麽節目、網站，都由老盧規定，只能看央視新聞，連地方臺都不能看，尤其是我們鵬市新聞和本地的報紙，堅決不讓看，他說怕小志知道太多身邊的雜事會幹擾學習。還有，他老是翻小志的抽屜和書包，每周都要有一次長達一小時的‘談心’，小志要把自己的心理活動坦白交代。”

林睿拍拍方向盤，“這真的跟監獄一樣啊！”

“老盧去做飯的時候，我問小志，你是否覺得爸爸管得太緊了？小志沒正面回答我，跟我說了另外一件事，他老是做夢，自己沒穿衣服奔跑在大街上，絲毫不覺得不妥。”

單人座上的男人插話問：“這個夢，你如何解？”

祝瑾年馬上回答：“渴望。”

“具體一點。”

祝瑾年不清楚前頭這人的底細，不知他是詢問還是拷問，沈吟一會兒，深吸一口氣，說：“弗洛伊德曾經在……”

“不要跟外行扯精神分析，說說你個人的見解。”

她一鼓作氣的裝逼，就在他忽來的一句打斷下洩氣了。

“夢裏的沒穿衣服和現實中的裸奔完全不同，和羞恥心無關，應該是隱私的一種象征。小志被爸爸逼著坦白心理活動，內心是非常壓抑的。內心、軀體，二者看上去是對立的，但又不是一組正反義詞，軀體的袒露意味著內心的解放。小志在夢裏就以袒露身體作為抵抗，恰說明他對自由、無拘束的向往，他渴望以這樣的心態去生活。”

祝瑾年說罷，等了一會兒，那人沒有提出異議，就接著說：“我想趁老盧不在，誘導他說出更多的內心想法，就騙他說我爸從來不管我的學習，借此問他想不想有一個像我爸那樣的父親。他說不知道，還告訴我，爸爸動不動就跑到他學校裏，躲在窗戶外頭或者操場角落偷看他，他知道爸爸是為了他好。他回答我問題的語氣都是很輕的，很有禮貌，一直低著頭，好像做錯了事情。”

“盧律明動手嗎？”他又發問，嗓音清冽，聽著很舒服。

“經常，有時下手還挺重，甚至有次把小志打到頭破血流，說是什麽‘棍棒底下出孝子’。”祝瑾年沈默了幾秒，“老盧是一個思維保守、很傳統的人，他很明確地告訴過我，同時也不斷跟小志強調——養兒防老。他鞭策兒子，就是為了讓他有出息，將來老了能做牛做馬贍養自己。我第一次聽到當父母的用‘做牛做馬’來表達日後的贍養問題，我感覺他就是在培養一個完全服從於自己的傀儡、奴隸，不允許兒子有任何屬於個人的隱私和思維。盧律明雖然找我咨詢的是小志的問題，可我認為，他的問題也不小。”

陳昱搖搖頭，“我們查了一下戶籍資料，盧律明的父母、妻子早早去世，兄弟住在別的城市，他自己以前摔傷過，腰一直不好，有時上課都站不直。我想，這就使得盧律明潛意識裏非常依賴兒子，認為他是自己將來的拐棍。他這麽做確實太極端，換我，我也受不了。”

“總體來說，小志的情況跟盧律明描述得也差不多嘛。”聽到這裏，林睿忍不住插嘴道。

“一開始我也是這麽認為的。”祝瑾年說，“臨近高三，課業壓力確實很大，他感覺讀得很吃力，達不到他爸爸對他的要求。爸爸的潔癖和強勢影響到了他，因為頂不住壓力，他產生了強迫癥，表現為不斷地清潔自己，以此變相地滿足父親對於‘幹凈’的要求……直到，我無意中發現了他一個小動作——”

“什麽動作？”陳昱追問。

祝瑾年的思緒又飄回上門心理診斷那天。

臨近中午，她正打算告別時，在廚房裏忙活半天的盧律明請她留下來吃飯，她推辭了很久，拗不過固執的他，就答應留下來吃個便飯，同時也是想在吃飯時試探一下盧律明是否願意改變自己對兒子的“監控”。

她要上洗手間時看到小志又在裏頭洗臉，把臉浸在水裏，一個勁地洗，好幾次她都怕他就這樣溺死在臉盆裏。他發覺了她的目光，有點尷尬，抹了把水，說了聲“對不起”，就從洗手間走出來，帶著毛巾、臉盆去了廚房。

從洗手間出來時，她想偷偷看一下他是不是還在洗，就輕手輕腳將門開了一小條縫。幫爸爸端湯盆出來的小志恰好一擡眼，敏感地發現了這條縫隙。

反正也被發現了，祝瑾年本想就這麽拉開門假裝若無其事走出去。可突然，小志露出一種很恐怖的表情——雙眼圓瞪，咧著嘴好像在笑又好像在咒罵，因為很用力，他的整張臉變得紅裏泛白，額角出青筋浮現，顯得十分猙獰，還往湯裏吐了一大口口水。

說實話，祝瑾年被嚇到了，頭皮一陣發麻。那一瞬間，看起來老實靦腆的小志就像被鬼附身一樣，和之前判若兩人。

“也就是那個時候我意識到，小志的心理問題，或許沒他爸爸說的那麽簡單。”祝瑾年說。

“到底是什麽表情？”陳昱一臉困惑。

“這樣的……”祝瑾年不顧形象，把沙拉盒當做湯盆捧在手裏，盡力扭曲著臉部作出和小志當時一模一樣的表情。

“哇靠！”轉過頭來的陳昱驚嘆。

單人座上的男人側過身子，回頭看著祝瑾年。

祝瑾年終於看到了這人的正臉，在自己表情如此猙獰扭曲的狀態下。

他確實非常英俊，黛眉似劍，墨色眼眸暗藏銳利，英挺的鼻梁下，薄唇微抿，從臉型到五官竟讓人一時難以挑出什麽缺點，一身清俊大氣，好似山間清泉，夜幕冷月，令人見之忘俗。那些從描繪動人愛情的小說中走出來的男主角也不過如此，足以讓所有涉世未深的姑娘一見鐘情。

好在祝瑾年並不是花癡，然而事後仍後悔不該一時忘形去模仿小志的表情。

因為在開車，沒能看到祝瑾年“表演”的林睿急切地問：“後來怎麽樣？”

“……食不下咽。”

車廂又安靜了幾秒，然後兩個刑警不約而同地笑出聲。

“我跟盧老師說，要回去擬定一個心理疏導方案，希望他給我一點時間——這是緩兵之計。我需要時間，搞清楚小志到底是個什麽樣的人。”祝瑾年恢覆了常態，揉了揉臉頰，“我沒有機會跟小志做進一步交流，回去之後，只能反覆聽那天的錄音，忽然留意到小志說的一句話。”

她賣個關子，帶著一絲玩味的笑，故意問，“剛才我覆述過的，你們猜猜是那句？”

“你這麽忽然問我們，還真有點……嘿嘿……”陳昱苦笑著回答。

“前面這位，您覺得呢？”祝瑾年忽然出擊，想為難那人一番。

他連幾秒的思考都沒有，直接回答：“你的原話我重覆不了，只記得大概意思是——盧律明動不動就跑到小志學校裏，躲在窗戶外或者操場偷看他。”

再次的一語中的讓祝瑾年對他心生幾分敬畏——她的每一句話，他都聽了進去，任何細節都沒有放過。但是，她著實不太喜歡這種感覺，自負好強的她今天處處被人壓一頭。

許是半天沒有回應，他微微偏過頭，嗓音低沈清凈，“說錯了？”

祝瑾年回神，低聲答：“沒錯。”

路遇紅燈，林睿停車，回頭詢問道：“組長，這句話……怎麽了？”

組長？這是什麽職稱？是不是專案組組長？祝瑾年不解地眨眨眼，暫時不動聲色。

“盧律明是一個初三畢業班的班主任，同事反映他平時工作敬業認真，學生們抱怨他只要有機會就講評習題。十二中離十七中約五公裏，上課、上班期間，‘動不動’就去五公裏外的學校監視兒子上課，和他同事、學生的評價有出入。同為教師，他只要交代一下兒子的班主任或者某個科任老師，就能達到目的，需要親力親為？”

他的一番話讓林睿恍然大悟，“小祝也是這麽看出來的？”

祝瑾年點點頭，“那時我覺得，小志可能出現了一些幻覺。就好像我們看過恐怖片後，關了燈，總覺得有雙眼睛在盯著自己，好像有什麽東西一直躲在身後，隨時會鮮血淋漓地撲過來。”

“你臨睡關燈後，回想過小志那天的表情嗎？”那個男人冷不丁非常該死地問。

祝瑾年暗暗咬牙，本來不會刻意想，看來今晚是揮之不去了！那個表情真的非常兇狠、扭曲，以至於她離開老盧家後一直在思考它的含義。很明顯，小志已然受不了父親這樣的監視和控制，出現了強烈的反抗心理。

“僅憑一段錄音，能確定小志有什麽心理問題？”陳昱好奇地問。

“當然不能。所以，利用業餘時間，我……嗯……”她斟酌了一番用詞，“通過暗暗觀察小志的一些行為，深入了解了一下……”

“你跟蹤他。”

那個被稱為“組長”的男人一針見血，毫不留情地說。

被戳穿的祝瑾年有點尷尬，但很快冷靜下來，回嘴道：“請不要隨便給我戴這樣的帽子。我一沒有在他家安裝攝像頭、竊聽器，二沒闖進男廁所、浴室去窺探他的隱私，三也不是為了滿足我個人什麽不道德的愛好。既然我接了這個case，當事人不能提供全面的信息，那麽我自己從側面去客觀了解一下，也是為了工作。”

那男人不為所動，嗓音依舊低沈但是犀利，“跟蹤他人是違法行為。”

祝瑾年在心裏問候了他的祖宗好幾遍。

“說說你的收獲。”

她冷哼一聲表示不滿，繼續回憶著。

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